besedilo samostalnik

  • pbz0 SBZ0
    • [prečiščeno] besedilo
      • Glede na vrsto sprememb je bilo v letu 1964 objavljeno že drugo prečiščeno besedilo zakona.
      • Konvencija o varstvu človekovih pravic in svoboščin s protokoli: neuradno prečiščeno besedilo.
      • Zakon o maturi, uradno prečiščeno besedilo (2007).
    • [nadaljnje] besedilo
      • V nadaljnjem besedilu je opredeljen tudi odnos do prikritega oglaševanja.
      • Problem nastane pri nadaljnjem besedilu v oglasu.
      • V nadaljnjem besedilu so z izrazom dobavitelji mišljeni dobavitelji vhodnih materialov in izvajalci storitev.
    • [novinarsko, oglasno] besedilo
      • Niti eno novinarsko besedilo ni ostalo brez podpisa.
      • Članki so pogosto opremljeni s fotografijami posameznih blagovnih znamk, ki niso posebej grafično ločene od ostalega novinarskega besedila.
      • Spodaj so navedeni primeri iz analiziranih novinarskih besedil.
      • Takšno oglasno besedilo ne bi smel biti objavljeno.
      • Praviloma je slogan izpostavljen na koncu oglasnega besedila.
      • Z razvijanjem oglasnega motiva se ustvari oglasno besedilo.
    • [literarno] besedilo
      • Metoda ustvarjalnega pisanja kot ponovnega branja literarnega besedila je sinteza metod raziskovalnega učenja in učenja z ustvarjanjem.
      • Navadno gre za bralca literarnih in umetniških besedil.
      • V fazi interpretacije učenec sestavlja besedilni pomen literarnega besedila.
    • [umetnostno, književno] besedilo
      • Za izobraževalnimi cilji so v obeh učnih načrtih tudi v drugem triletju zapisana predlagana umetnostna besedila za uresničevanje ciljev.
      • Vzgojiteljica nato umetnostno besedilo pripoveduje ali bere.
      • Obravnava umetnostnih besedil v drugem triletju osnovne šole temelji na komunikacijskem modelu književne vzgoje.
      • Število obravnavanih književnih besedil naj letno ne bi preseglo dvajset.
      • Učenci doma v posameznem šolskem letu preberejo od tri do pet čim bolj raznovrstnih književnih besedil.
      • Pri prevajanju književnih besedil ne gre zgolj za prenos izvirnega besedila v drugi jezik.
    • [neumetnostno] besedilo
      • Na ustnem delu izpita kandidat dokazuje raven kulture dialoga ter zmožnost opazovanja in vrednotenja krajšega neumetnostnega besedila z napakami.
      • V svojem empiričnem delu sem preverila predznanje učencev dveh različnih tretjih razredov pred branjem neumetnostnega besedila.
      • Za pisanje umetnostnih in neumetnostnih besedil v okviru kulturnega dne se šole skoraj ne odločajo.
    • [celotno] besedilo
      • Ime ustanove je večkrat omenjeno čez celotno glavno besedilo oglasa.
      • V celotnem besedilu tega magistrskega dela nastopajo številni primeri terminov.
      • Ne omogoča ključne funkcionalnosti in sicer iskanja po celotnih besedilih dokumentov.
    • [strokovno, znanstveno] besedilo
      • Kdo je najbolj usposobljen za lektoriranje strokovnih besedil?
      • Vsa strokovna besedila naj bi bila namreč naslovljena na moške.
      • V uvodnem delu diplomskega dela je predstavljena teorija strokovnega besedila in prevajanja tovrstnih besedil ter splošni problemi strokovnega prevajanja.
      • Šele iz njih se lahko nato postopoma razvijejo znanstvena besedila in jezik.
      • V diplomski nalogi sem obravnavala slog znanstvenega besedila.
      • Sledi pregled značilnosti pisanja strokovnih in znanstvenih besedil s poudarkom na uporabi znanstvenega aparata.
    • [kratko, dolgo] besedilo
      • Bolj ali manj se navezujejo na krajše ali daljše besedilo.
      • Nato tudi sami tvorijo krajša preprosta zapisana besedila.
      • Pod fotografijo je z manjšimi črkami zapisano kratko glavno besedilo.
      • Žal pri daljših besedilih ni opcije »na vrh«.
      • Več vrstic besedila – zbere in prikaže oblikovano besedilo ali daljše besedilo in števila v več vrsticah.
      • Večinoma se navezujejo na krajše ali daljše besedilo.
    • [predloženo] besedilo
      • Državni zbor je v letu 1995 sprejel predloženo besedilo kot primerno podlago za pripravo zakona za drugo obravnavo.
      • Velikokrat se zgodi, da mora tolmač svoje delo opravljati na podlagi vnaprej predloženega besedila.
      • Neposredno pred pisanjem pisec podrobno prebere predloženo besedilo in oblikuje esej, kot ga napeljujejo smernice.
    • [izvirno] besedilo
      • Številne primere jedi in napitkov lahko najdemo že v prvem poglavju izvirnega besedila.
      • Že takoj na začetku je potrebno poudariti, da so funkcije prevoda lahko povsem neodvisne od funkcij izvirnega besedila.
      • Sprva ima vlogo prejemnika izvirnega besedila in navodil za prevod.
    • [govorjeno] besedilo
      • Govorjena televizijska novinarska besedila so običajno krajša in v mnogih pogledih enostavneje organizirana kot novinarska besedila tiskanih medijev.
      • Za kakršnokoli nadaljnjo obravnavo je bilo treba vsa govorjena besedila zapisati in ustrezno označiti.
      • Učenje je bilo uspešnejše v primeru učenja z animacijo in sočasno govorjenim besedilom.
    • [izhodiščno] besedilo
      • Prevajanje je drugačna produktivna dejavnost kot pa snovanje izhodiščnega besedila.
      • Delo prevajalca se prične z branjem izhodiščnega besedila.
      • Prevajalec prejme izhodiščno besedilo in o njem informira ciljno publiko.
    • [dramsko] besedilo
      • Na te teme so dijaki tudi pisali pesmi ali prozo ali dramska besedila.
      • Zato o njej govorimo kot o določeni interpretaciji dramskega besedila.
      • Pri pisanju diplomske naloge sem se srečal še z eno težavo sodobne slovenske dramatike – dostopnost dramskih besedil.
    • [zapisano, glavno] besedilo
      • Za izobraževalnimi cilji so v obeh učnih načrtih tudi v drugem triletju zapisana predlagana umetnostna besedila za uresničevanje ciljev.
      • Predmet mojega raziskovanja v tej nalogi bodo zapisana besedila.
      • Vendar je zapisano besedilo lažje za reprodukcijo besedila in njegovo povzemanje.
      • Skladno s spreminjanjem teh se spreminja glavno besedilo ob njih.
      • Ustrezno razumevanje nove besede potrjuje tudi glavno besedilo v oglasu.
      • Glavno besedilo je sestavljeno iz dveh poglavij.
    • [ciljno] besedilo
      • Šele nato prevajalec kot avtor ciljnega besedila poda podatke bralcem ciljnega besedila.
      • V okviru ciljnega besedila velja izpostaviti pisanje zloženk.
      • Ciljno besedilo pri tem pristopu deluje naravno in ne kot prevod.
    • [prebrano] besedilo
      • Pri tem se moramo izogibati obnovi prebranega besedila.
      • Učenci imajo pri razumevanju prebranega besedila nemalokrat težave.
      • Razumevanje prebranega besedila predstavlja motivacijo za branje.
    • [poročevalsko] besedilo
      • Avtor v primerjavi oglaševalskih in poročevalskih besedil najde zunanje podobnosti.
      • Ugotovimo lahko, da se vsi na začetku poglavja navedeni glagoli v televizijskih poročevalskih besedilih ne uporabljajo enako pogosto.
      • Predmet raziskave tega diplomskega dela so značilnosti strukture, rabe in funkcije metafor v poročevalskih besedil.
    • [slovensko] besedilo
      • Poleg nemških besedil je bilo večkrat objavljeno vzporedno slovensko besedilo.
      • Pri različni razlagi slovenskega in nemškega besedila prevlada angleško besedilo.
      • Vse aplikacije imajo pomanjkljivo podporo za vaje z uporabo slovenskih besedil.
  • sbz0 SBZ2
    • [branje, pisanje] besedila
      • Prvo branje besedila je učencem v povprečju vzelo 335 sekund.
      • Pri gledanju televizije ali branju besedil v tujem jeziku mi starši prevajajo v slovenščino.
      • Branje besedila preko interneta se razlikuje od branja tradicionalnih tiskanih medijev.
      • Vse več avtorjev opisuje prevajanje kot proces ponovnega pisanja besedila.
      • S pisanjem besedila moramo biti osredotočeni na dobro izkušnjo obiskovalca.
      • Bolj verjetno gre za njegovo premajhno pozornost pri pisanju besedil.
    • [del, analiza, oblika, vrsta, pomen, značilnost, struktura] besedila
      • Anketa se najpogosteje uporablja kot del novinarskega besedila.
      • Osrednji del besedila se začne s pojmom korupcije.
      • Vsebina obravnavanih konstruktov modela je navedena v tem delu besedila.
      • Pred samo analizo besedil je bilo potrebno besedila večkrat natančno prebrati in se nato postopoma lotiti analize.
      • Različni avtorji s tega področja navajajo številne definicije analize besedil.
      • Pri tem gre največkrat za analizo prebranega besedila.
      • Primer naloge nakazuje na utrjevanje oblike uradnega besedila.
      • Prav tako se nanaša na vsebino in na obliko besedila.
      • Pod tem si predstavljam objavljanje oglasov v obliki novinarskih besedil.
      • Glede na različne vrste besedil poznamo tudi različne cilje branja.
      • Ti vrsti besedil sta povsem specifični in najmanj primerni za učenje učinkovitega – informacijskega branja.
      • Tako so se razvile nove vrste elektronsko oblikovanih besedil.
      • Kajti razumevanje ni samo oživljanje mrtvega pomena besedila.
      • Analiza zapisanih navodil je razkrila različne skrite pomene besedila.
      • Za otrokov razvoj je pomen dobre ilustracije primerljiv s pomenom kakovostnega literarnega besedila ali kakovostne glasbe.
      • Znotraj tega smo se podrobneje osredotočili na značilnosti znanstvenega besedila.
      • Opombe so ena najbolj prepoznavnih značilnosti strokovnih besedil.
      • Skupna značilnost vseh strokovnih besedil je uporaba specializiranega izrazja – terminologije.
      • Struktura besedila pri navodilih za uporabo je pomembna tako iz estetskega kot praktičnega vidika.
      • Pri strukturi besedila gre tako za strukturo kot izraz besedila in ne samo za estetski vidik.
      • Oblika pojmovne mreže je odvisna od strukture samega besedila.
    • [urejevalnik] besedila
      • Gre za najbolj prepoznaven in razširjen urejevalnik besedila.
      • Z uporabo orodij lahko samodejno vnašamo izraze v urejevalnik besedil.
      • Tako se poslovni uporabniki lažje odločijo za njihov najboljši urejevalnik besedil.
    • [razumevanje, oblikovanje, obravnava, uporaba] besedila
      • V prvem triletju učenci na področju književnosti poglabljajo prvotno doživetje in razumevanje besedila ter izražajo svoje mnenje o besedilu.
      • V procesu razumevanja novega besedila imata veliko vlogo dva dejavnika.
      • Posledično tudi razumevanja besedila pri tem učencu ni.
      • Na uporabnost spletnega mesta močno vpliva oblikovanje besedil.
      • Če so tiskane, kažejo na smisel za oblikovanje besedila.
      • Programska oprema za oblikovanje besedil omogoča najrazličnejše možnosti oblikovanja besedila.
      • K obravnavi besedila lahko učitelji danes pristopijo na dva načina.
      • Možnosti diferencirane obravnave književnega besedila je veliko.
      • Zato je nov pristop obravnave besedil učencev veliko prijaznejši.
      • Z uporabo različnih pisanih besedil učitelj učencem posreduje nova spoznanja ter razširja in poglablja obstoječe učenčevo znanje.
      • Za vsa besedila so bila od lastnikov avtorskih pravic pridobljena pisna dovoljenja za uporabo besedil za namene te raziskave.
      • Snemanje emocij se opravlja s profesionalno opremo v studiu z uporabo vnaprej pripravljenega besedila.
    • [avtor] besedila
      • Na ta način tudi ohranimo ‘nevtralnost’ avtorja besedila.
      • Igralci na odru govorijo besede avtorja besedila in ne režiserja.
      • Z besedo »izkoriščanje« je avtor besedila.
    • [nadaljevanje] besedila
      • Za razumevanje teksta v nadaljevanju besedila diplomske naloge je pomembna opredelitev najpogosteje uporabljenih pojmov in besednih zvez.
      • Način zbiranja točk je pojasnjen v nadaljevanju besedila.
      • Nekatere izmed njih sem opredelila tudi v nadaljevanju osrednjega besedila.
    • [vsebina] besedila
      • Vsebina strokovnih besedil se vedno nanaša na ožje strokovno področje.
      • Po poslušanju sledi ustvarjalni odziv na vsebino besedila.
      • Vsebina besedil na spletnih straneh se dnevno dopolnjuje.
    • [urejanje] besedila
      • Zato je še danes mogoče datoteke z opisom analize pripraviti kar v običajne programu za urejanje besedila.
      • V ta namen občine uporabljajo programsko opremo za urejanje besedil.
      • S programom za urejanje besedila znam napisati pismo.
    • [interpretacija] besedila
      • Manj so se posluževali samostojnih interpretacij izvirnih besedil.
      • Pomen slike izhaja iz konteksta in interpretacije besedila.
      • Posebno zahtevna oblika govorne dejavnosti je govorna interpretacija literarnega besedila.
    • [prevajanje, prevod] besedila
      • Ta strategija je najbolj priljubljen pristop k prevajanju turističnih besedil.
      • Ponuja prevajanje poljubnega besedila v največje svetovne jezike.
      • Na prevajanje medicinskih besedil pogosto vplivata medicinska etika in odgovornost.
      • Že sam slovenski prevod besedila CISG je na mnogih mestih neustrezen in lahko vodi celo do napačnega razumevanja določb.
      • V tem času nastanejo tudi prvi prevodi besedil vzhodnih religij.
      • Znotraj literarnega sistema določenega jezika pogosto zasledimo prevode istega izvirnega besedila.
    • [tvorjenje] besedila
      • Pisna faza je faza tvorjenja besedila učencev.
      • Dobro razvite jezikovne zmožnosti so tako pogoj za tvorjenje besedila na višjem nivoju razumevanja.
      • Omogoča torej uporabo jezika za razumevanje in tvorjenje besedil.
    • [zgradba] besedila
      • Poznavanje zgradbe besedila je pomembno za učenca iz več razlogov.
      • Del diplomske naloge je posvečen zgradbi besedila.
      • Učenci opazujejo zgradbo besedila in jo opišejo.
    • [pisec] besedila
      • Kot povsod morajo tudi pisci strokovnih besedil najti pravo mero.
      • Te značilnosti so enako pomembne za prevajalca kot pisca turističnega besedila.
      • Morda so se v uredništvu revije naučili pravilnega zapisa ali pa se je zamenjal pisec besedil.
    • [tvorec] besedila
      • Pri prevajanju pa ima prevajalec dve vlogi – je prejemnik izhodiščnega besedila in tvorec ciljnega besedila.
      • Le-ta poudarja prednosti pojmovanja književnosti ob hkratnem upoštevanju tvorca besedila in bralca ter vseh okoliščin literarnega sporazumevanja.
      • Pomembno je, da tvorec besedila upošteva naslovnika in podajanja besedila prilagodi.
  • SBZ0 sbz2
    • besedilo [dela, naloge, vprašanja]
      • Besedilo diplomskega dela je razdeljeno na pet poglavij.
      • Osrednje besedilo diplomskega dela bo metodološko razdeljeno na dva dela.
      • Osrednje besedilo diplomskega dela je razdeljeno v dva večja sklopa.
      • Nalogo so lahko rešili izključno na podlagi razumevanja besedila naloge.
      • Za razumevanje teksta v nadaljevanju besedila diplomske naloge je pomembna opredelitev najpogosteje uporabljenih pojmov in besednih zvez.
      • V besedilu naloge je predstavljena uvodna informacija z risbo predmeta.
      • Poleg besedila vprašanj je pomembna tudi vsebina vprašanj oziroma vprašalnika.
      • V okviru določb o rednem zmanjšanju osnovnega kapitala se zakonsko besedilo tega vprašanja skorajda ne dotakne.
      • Besedilo vprašanja mora biti jasno in nedvoumno.
    • besedilo [zakona, pogodbe, sporazuma, predpisa]
      • Tako je od 226 členov prvotnega besedila zakona leta 1995 ostalo veljavnih samo še 163 členov.
      • Glede na vrsto sprememb je bilo v letu 1964 objavljeno že drugo prečiščeno besedilo zakona.
      • Enotni državni portal omogoča dostop do osnovnih podatkov in besedil zakonov ter podzakonskih aktov.
      • Na mednarodnih konferencah se besedila pogodb sprejemajo z dvotretjinsko večino.
      • Le te se lahko razbere iz samega besedila ustavne pogodbe.
      • Besedilo pogodbe je primarni vir iz katerega lahko izberemo namere strank.
      • Besedilo sporazuma mora biti jasno in razumljivo.
      • Besedilo sporazuma pa mora biti objavljeno v slovenskem jeziku ter v jeziku druge pogodbenice.
      • Zaradi slednjih je tudi prišlo do zamude pri objavi končnega besedila sporazuma.
      • Pomen izraza je odvisen od celotnega besedila predpisa.
      • Besedilo predpisa se pričnemo z poglavjem namena.
      • Delovna besedila občinskih predpisov najpogosteje pripravljajo v občinski upravi.
    • besedilo [pesmi]
      • Učenec jasno in razločno izgovarja besedilo pesmi.
      • Po pogovoru o pesmi so učenci odprli učbenike in skupaj smo prebrali besedilo pesmi.
      • Učitelj lahko učence nauči besedilo pesmi v drugih jezikih.
    • besedilo [člena, odstavka]
      • Spremembe in dopolnitve so se nanašale tudi na besedilo členov kaznivih dejanj pranja denarja in mednarodnega terorizma.
      • Besedilo člena ne opredeljuje časa v katerem nastane ovira za izpolnitev, ki lahko vodi do razbremenitve.
      • Besedilo devetega člena so spremenili oz. dopolnili med razpravo o ustavi.
      • Celotno besedilo odstavkov podajam v Prilogi 1 te naloge.
      • Povedano drugače, potrebno bi bilo izbrisati domnevo iz besedila tega odstavka.
      • Pri vrsti Besedilo in Besedilo odstavka ne moremo določimo nobenih možnosti in anketiranci sami vpišejo svoj odgovor.
    • besedilo [oglasa, predloga, dokumenta, sporočila]
      • Ime ustanove je večkrat omenjeno čez celotno glavno besedilo oglasa.
      • Besedilo oglasa naj bo zelo podobno vaši ustni predstavitvi izdelka.
      • Prevajanje velja za najtežji stil pisanja besedila oglasa.
      • Besedilo predloga se lahko spreminja samo z amandmaji.
      • Prvotno besedilo predloga je med vladno obravnavo doživelo več sprememb.
      • Ob koncu razprav je državni zbor sprejel predloženo besedilo kot podlago za pripravo besedila predloga zakona za drugo obravnavo.
      • Najpomembnejši predlogi ponovno niso bili vključeni v končno besedilo dokumenta.
      • Ta način je pomemben pri dokumentih za katere je potrebno imeti možnost iskanja po celotnem besedilu dokumenta.
      • Ne omogoča ključne funkcionalnosti in sicer iskanja po celotnih besedilih dokumentov.
      • Uporaba prve različice je preprosta in zahteva zgolj vpis besedila sporočila.
      • Prvi del zajema zadevo ter besedilo sporočila.
      • Ob kliku na ta objekt se odpre okence z besedilom sporočila in ostalimi podatki.
    • besedilo [konvencije, ustave, direktive]
      • Pregledali so tudi besedila dotedanjih konvencij in uskladili njihova določila.
      • Slovenija je od vsega začetka podpirala sprejem konvencije in zato zelo aktivno sodelovala pri pripravi besedila konvencije.
      • Definicija tega prehodnega obdobja iz besedila konvencije ni razvidna.
      • Besedilo ustave je razdeljeno na deset poglavij.
      • Po besedilu ustave se občine financirajo iz lastnih virov.
      • Snovalci ustave so možnost ustavne obtožbe v besedilu ustave predvideli kot skrajno sredstvo za ohranitev oblasti republike.
      • Besedilo direktiv je enako besedilu nacionalnega zakona.
      • Besedilo direktive je lahko spremenjeno z različnimi pravnimi akti.
      • Drugi način prenosa določb direktiv v nacionalni pravni red je dobeseden prenos delov besedila direktive v nacionalne pravne akte.
    • besedilo [učenca]
      • Pisna faza je faza tvorjenja besedila učencev.
      • Zato je nov pristop obravnave besedil učencev veliko prijaznejši.
      • To daje tudi učitelju dober vpogled v razumevanju prebranega besedila učencev.
    • besedilo [avtorja]
      • Vzgojiteljica mora brati predvsem kakovostna besedila osrednjih avtorjev.
      • V tem besedilu avtorja oboje združita v poslanstvo.
      • Lahko preiskuje besedilo neznanega avtorja ali primerjalno besedilo znanega avtorja.
    • besedilo [prispevka, članka]
      • Analizo želim okrepiti še s konkretnimi primeri vpliva besedila novinarskih prispevkov na razumevanje fotografije in vplivi besedil pod fotografijami.
      • Posebnosti glede izbora besed v osnovnem besedilu prispevka ni zaslediti.
      • Prek naslova avtor namreč uvede način branja osrednjega besedila novinarskega prispevka.
      • Tako so fotografije zelo pomemben del ženske revije in so vsaj enako bistvene kot samo besedilo članka v reviji.
      • Še vedno se je pojavljala na številnih fotografijah, manj pa v besedilih člankov.
      • Na desni strani je v enem stolpcu besedilo članka.
    • besedilo [deklaracije]
      • Besedilo Deklaracije Združenih narodov o človekovih pravicah.
      • Zbornik referatov in razprav iz strokovnega posveta s priloženim besedilom Splošne deklaracije o človekovih pravicah.
      • Ampak tudi Weizmann ni bil zadovoljen z besedilom deklaracije.
    • besedilo [zvrsti]
      • Učenci glede na predhodna navodila berejo besedila različnih zvrsti in različnih dolžin.
      • Tu pa nas bo funkcija metafor zanimala glede na to, v besedilih katere funkcijske zvrsti se pojavljajo.
      • Poleg dobro zastopane interpretativne zvrsti je bilo tudi nekaj novinarskih besedil informativne zvrsti.
  • gbz SBZ4
    • [prebrati, brati, napisati, pisati, govoriti] besedilo
      • Obiskovalci spletnih mest najprej preberejo besedilo pod sliko.
      • Vzgojitelj sprašuje otroke o vsebini in jim razločno prebere besedilo.
      • Učenci preberejo besedilo in si ogledajo fotografije.
      • Le malo jih bere dolga besedila na ekranu.
      • Tako bere besedilo z zaslona oziroma opis vsebin na njem.
      • Če bodo besedilo brali, je urejanje potrebno.
      • Na koncu učenci sami napišejo novo besedilo obravnavane besedilne vrste.
      • Pri pisni nalogi mora učenec samostojno sestaviti in napisati besedilo.
      • Vanj lahko napišemo krajše besedilo in ga oblikujemo po želji.
      • Učenci pišejo krajša besedila z učiteljevo pomočjo.
      • Pod temi ukazi in pa med njimi pa lahko pišemo poljubno besedilo.
      • Nekateri že poučujejo mlajše otroke različne inštrumente in pišejo besedila za skladbe.
      • Otroci govorijo besedilo in se z vsako besedo korak za korakom približujejo otroku na sredini.
      • Računalnik ima pri tem še za eno stopnjo težjo nalogo, saj namreč ne razume o čem govori besedilo.
      • Večina učencev je pravilno odgovorila na prvo vprašanje, ki sprašuje o čem govori besedilo.
    • [vsebovati] besedilo
      • Vsebuje polna besedila na področju računalništva in informatike.
      • Četrta naloga vsebuje novo besedilo, in sicer pismo.
      • Spletno mesto predstavlja povezan set spletnih strani in vsebuje besedilo ter grafične in druge elemente.
    • [razumeti, tvoriti, določiti, obravnavati, sprejeti] besedilo
      • Tako dečki kot deklice pa so pri drugem preverjanju boljše razumeli prebrano besedilo in imeli posledično več pravilnih odgovorov.
      • Če hočemo razumeti besedilo, morajo biti povedi med seboj povezane in to povezavo omogočajo integracijski procesi.
      • Učenec torej tekoče bere in razume primerna besedila.
      • Za pisanje besedila moramo najprej znati tvoriti besedilo.
      • Nato tudi sami tvorijo krajša preprosta zapisana besedila.
      • Kasneje sami tvorijo krajša preprosta zapisana besedila.
      • Vsaki grafični sestavini na spletni strani lahko določimo tudi besedilo.
      • Najprej mora določiti besedilo objave javnega natečaja.
      • Meje interpretacije torej določi besedilo samo in če interpretiramo preko zastavljenih meja, besedilo izgubi smisel.
      • Po treh mesecih pa smo še enkrat obravnavali isto besedilo in zastavili ista vprašanje kot pri prvem preverjanju.
      • V preverjanju sta sodelovala eksperimentalni in kontrolni razred, kjer smo dvakrat obravnavali ista besedila in iste naloge.
      • Otroci z disleksijo morajo dobiti pregled stvari, da dobijo celostno sliko preden začnejo obravnavati novo besedilo.
      • Ob koncu razprav je državni zbor sprejel predloženo besedilo kot podlago za pripravo besedila predloga zakona za drugo obravnavo.
      • Sedanja vlada je decembra 2009 sprejela besedilo novega zakona o TNP in ga poslala v obravnavo državnemu zboru.
      • Prva in najbolj enostavna možnost odločitve matičnega delovnega telesa je ta, da sprejme besedilo predloga zakona v nespremenjeni obliki.
    • [pripraviti] besedilo
      • Člani tehničnega odbora obravnavajo pripombe strokovne javnosti in pripravijo dokončno besedilo standarda.
      • Nato avtor sam vnese vse popravke in pripravi končno besedilo ter ga prinese še enkrat v branje.
      • Za opis programov in predstavitev funkcij smo pripravili besedilo in določeno fotografijo ali posnetek za prikaz delovanja.
    • [oblikovati, dobiti, spremeniti] besedilo
      • Konec meseca maja 2002 je vlada oblikovala besedilo predloga zakona o spremembah in dopolnitvah zakona o preprečevanju pranja denarja.
      • Hkrati smo začeli oblikovati besedila za spletne strani.
      • V drugem delu so otroci samostojno oblikovali besedilo.
      • Če želimo dobiti besedilo, moramo več znakov združiti v polje.
      • Da so dobili pravilno besedilo so morali poznati princip menjave črk.
      • Na obeh preverjanjih so učenci dobili enako besedilo, v katerem so morali prepoznati in popraviti napake.
      • V našem primeru smo celotno besedilo spremenili v zvočni zapis.
      • V tej datoteki se lahko spremeni tudi ostala besedila.
      • Učenci na podlagi svojega aktualnega razumevanja besedila spremenijo besedilo ali del besedila.
    • [dodati] besedilo
      • Pri objavah je možno dodati besedilo in sliko.
      • S svojo pisavo bi lahko dodal besedilo in se podpisal.
      • Med začetno in končno značko lahko spletni oblikovalec doda poljubno besedilo, komentarje in druge vsebine.
    • [poslušati] besedilo
      • Otroci poslušajo besedilo iz različnih zornih kotov.
      • Prav tako je dobro, da učenci poslušajo besedilo in si ga tako lažje predstavljajo in ga lažje razumejo.
      • Učenci najlažje poslušajo besedila, kjer lahko uporabijo več čutil.
    • [analizirati] besedilo
      • V diplomskem delu bom s pristopi s področja feministične literarne vede in študij žensk analizirala izbrana besedila.
      • V diplomski nalogi bom analizirala besedila iz zbirke.
      • S pristopi s področja feministične literarne vede in ženskih študij sem analizirala izbrana besedila.
    • [vpisati, vnesti] besedilo
      • V sredini se pojavi okence v katerega vpišemo besedilo.
      • V polje vpišemo neko besedilo in z gumbom sprožimo prenos vsebine na spletni strežnik.
      • Na spodnjem delu slike se pojavi tekstovno okence v katerega vpišemo želeno besedilo.
      • Po izbranih nastavitvah kliknemo na fotografijo in vnesemo besedilo.
      • V teh dveh filtrih uporabnik vnese lastno besedilo v vseh ostalih pa izbira že naprej podane vrednosti.
      • Je objekt, v katerega vnesemo besedilo na zaslonu.
    • [izbrati, uporabiti] besedilo
      • Izberemo lahko tudi različna vnaprej pripravljena besedila iz zbirke besedil.
      • Za vzorec analize smo izbrali dve besedili s podobno vsebino.
      • Za izdelavo seznama besed lahko izberemo eno besedilo ali pa celoten korpus.
      • Banka lahko izda garancijo posredno ali neposredno in uporabi lastno besedilo ali besedilo iz dokumentacije projekta.
      • Sam sem na strani uporabil kombinirano besedilo.
      • V obeh razredih smo uporabili enako besedilo in enak delovni list.
    • [predstavljati] besedilo
      • Drugi del predstavlja samo besedilo temno zelene barve.
      • Največ atributov predstavlja besedilo, nekaj atributov pa je števil.
      • Vsaka vrstica predstavlja besedila v vseh jezikih za določen ključ, zato strukture datoteke ne smemo spreminjati.
  • priredje
    • besedilo in [slika, preglednica]
      • Izjema je povečano besedilo in slike povečanega besedila.
      • Besedilo in slika sta v primeru klasične slikanice samostojna elementa.
      • Slike in besedilo je ustvaril en sam avtor.
      • Za delo v večini podjetij je po pričakovanju največ uporabljena programska oprema za delo z besedilom in preglednicami.
      • Primer: urejevalnik besedil in preglednice na samostojnem strežniku.
      • Običajna elektronska pisarna v osebnem računalniku združuje programe za elektronsko pošto, izdelavo besedil in preglednic ter predstavitev.
    • besedilo in [ilustracija]
      • Tu ilustracija in besedilo predstavljata enakovredni sestavini slikanice.
      • Besedilo in ilustracija sta v tem primeru dokaj samostojna elementa.
      • V vsebinsko strukturo učbenika sodijo besedilo in ilustracije.
    • [melodija] in besedilo
      • Odnos med melodijo in besedilom je lahko različen.
      • Težave ima tudi z dojemanjem povezave med besedilom in melodijo.
      • Varianta lahko nastane zaradi spremembe melodije ali besedila.
    • [fotografija] in besedilo
      • Besedilo in fotografije v učbeniku se smiselno dopolnjujejo.
      • Določitev narave povezanosti med fotografijo in besedilom je nekoliko težja.
      • Kakšno je bilo razmerje med fotografijo in besedilom?
    • [naslov] in besedilo
      • Na učinek oglasa vpliva izbira naslova in besedila.
      • Pri oglasu je prav tako pomembna tudi izbira naslova in besedila.
      • Pri praznih naslovih naslov in besedilo nista vsebinsko povezana.
    • besedilo in [grafika]
      • To lahko naredimo s pomočjo grafike ali besedila.
      • Poleg tega se pojavlja slabo razmerje med besedilom in grafiko.
      • Razmerja med besedilom in grafiko so dokaj primerna.
    • besedilo in [glasba, pesem]
      • Razen redkih izjem ne obstaja ustaljen sklop med besedilom in glasbo.
      • Glasba in besedilo praviloma ne nastopata hkrati.
      • Potem kot avtorica besedil in glasbe sklepam poslovne vezi preko interneta.
      • Mnoge pesmi in besedila nastajajo spontano in jih lahko nato uporabimo skupaj z gibalnimi motivi.
      • Pojejo pesem in besedilo spremljajo z ustreznimi gibalnimi izrazi.
      • Tako lahko miselne vzorce dopolnjujemo s pomočjo interaktivne table, ali odpremo datoteko in s table beremo pesem ali besedilo.
    • besedilo in [podoba, beseda]
      • Barthes razlikuje dva odnosa med podobo in besedilom.
      • Oglas v tisku je kombinacija besedila in podob.
      • Za oglase v tisku je značilna kombinacija besedila in podob.
      • Števila in slike si zapomni bolje kot besede in besedilo.
      • Pri prevajanju zahtevnejših strokovnih besedil in besed bomo poiskali dodatno pomoč.
      • Učenec zamisli pretvarja v besede in besedilo.
    • [zvok] in besedilo
      • Njegova glavna značilnost sta ločena sistema priprave besedila in zvoka.
      • Konec koncev gre tudi pri sami televiziji za konvergenco slike, zvoka in besedila.
      • S pomočjo digitalizacije se medsebojno prepletajo slika, zvok in besedilo.
    • besedilo in [ozadje]
      • Na vseh materialih je kontrast med besedilom in ozadjem pomemben dejavnik razumevanja vizualnega sporočila.
      • Izbrati moramo dovolj kontrasta med barvo ozadja in besedilom, tako da lahko besedilo brez težav beremo.
      • Berljivost in razumljivost besedila pa lahko omejuje tudi neprimerno izbrana barva besedila in ozadja oziroma njuna kombinacija.
    • [oblika, vsebina, podatek] in besedilo
      • Na ta način lahko tudi potrdimo predpostavko o ločeni analizi funkcionalnih relacij besedila in oblik.
      • Besedilo in oblika direktne pošte je delo direktorice oziroma partnerjev pri dogodku ali projektu.
      • Vsak pooblaščeni trgovec lahko le minimalno posega v besedilo ali obliko oglasa.
      • Z analizo besedil in vsebin skušam vsaki reviji dodeliti ciljno skupino in jo pojasniti.
      • Pri daljših besedilih ali vsebinah lahko uporabimo tudi navigacijo znotraj besedila samega.
      • Vsebina in besedilo sta zelo aktualna in primerno obširna za vse uporabnike.
      • Enotni državni portal omogoča dostop do osnovnih podatkov in besedil zakonov ter podzakonskih aktov.
      • Objava besedila in podatkov v celoti ali deloma je dovoljena le z navedbo vira.
      • Podpira veliko vhodnih podatkov, transakcijske podatke in besedila.
  • gbz SBZ2
    • [ne imeti] besedila
      • Bančne garancije se izdajajo v pisni obliki in ponavadi nimajo dolgega besedila.
      • Pa ker men’ je dost’ važno besedilo in recimo ta komercialna muzika nima ravno globokih besedil.
      • Če opazovani element nima besedila, ki bi ga natančno opredeljeval, takega elementa ne štejemo v nobeno skupino.
  • gbz SBZ3
    • [slediti, dodati] besedilu
      • Lahko bere odlomek vodja glasno in učenci tiho sledijo besedilu ali pa ga vsi tiho preberejo.
      • Slika natančno sledi besedilu pesmi in ustvarja pasivno gledanje.
      • Bralec pri branju z očmi sledi besedilu.
      • S tem sem želel besedilu dodati večji pomen.
      • Pri analizi bom pozorna tudi na fotografije, ki s svojim pojavom besedilu dodajo novo pomensko razsežnost.
      • Pri tem bomo lahko videli, pri koliko člankih so avtorji k besedilu dodali tudi fotografije.
  • rbz SBZ2
    • [več, veliko, manj, nekaj, malo] besedila
      • Z več besedila lahko oglaševalec poveča vrednost izdelka.
      • Tako tudi danes referenčni korpus želi zajeti čim več besedil.
      • Nekateri prispevki pa vendarle imajo malo več besedila.
      • Ni veliko besedila in ga tudi ne sme biti veliko.
      • Pri pisanju za kataloge nastane veliko besedila in za to je potrebno imeti veliko koncentracije in discipline.
      • Po obliki je enostaven in vsebuje veliko besedila.
      • Ob začetku naj bi bilo več slik in manj besedila.
      • Sodobne spletne strani so organizirane z bistveno manj besedila in več slikami in povezavami kot sodobne revije.
      • Manj besedila in več primerov ter vaj.
      • Sem uvrščamo nekaj besedil, ki obravnavajo zgodovino.
      • V tej študiji je na kratko predstavljena avtoričina življenjska zgodba in na kratko je predstavljenih nekaj besedil.
      • Zadnji niso nič drugega kot datoteka, ki vsebuje nekaj besedila.
      • Za majhne otroke je treba izbrati slikanice z malo besedila in se ob njih pogovarjati.
      • Pri enem letu otroku beremo slikanice z malo besedila.
      • Te z malo besedila in veliko slikovnega gradiva ponazarjajo situacije iz otrokovega okolja.
  • gbz v SBZ5
    • [pojavljati se, pojaviti se, uporabljati, prevladovati, uporabiti] v besedilu
      • Največ strokovnih izrazov se pojavlja v strokovnih besedilih.
      • Čim redkeje se pojavljajo v besedilih, tem daljši so.
      • Ostali tipi družine se ne pojavljajo v literarnih besedilih.
      • Vsi našteti primeri so se v pregledanih besedilih pojavili redko – manj kot petkrat.
      • V tem pomenu se beseda pojavi v besedilu večkrat in vsakič je prevedena enako.
      • V sodobnem besedilu se pojavi srečen in ponosen ob rojstvu sina.
      • V matematičnih besedilih uporabljamo simbole največ in največkrat.
      • Strokovni jezik se uporablja v strokovnih besedilih.
      • Učenci višjih razredov uporabljajo v svojih besedilih več različnih oseb kot učenci nižjih razredov.
      • Tako tudi v besedilu prevladujejo moderne poteze.
      • V teh besedilih prevladuje samo en pogled.
      • Običajno v besedilih prevladuje ena od obeh funkcij – informativna ali interpretacijska.
      • Avtorica je v svojih besedilih uporabila tudi kar nekaj predlogov.
      • Vendar je potrebno eno in isto ključno besedo večkrat v posameznem besedilu uporabiti.
      • V besedilu uporabimo največ dva načina pisanja oz. dve pisavi.
    • [najti, zaslediti, poiskati, iskati] v besedilu
      • V besedilu najdemo tudi druge besedne figure.
      • V besedilu najdemo le nekaj religioznih in nasilnih elementov.
      • Za podajanje izsledkov raziskave v besedilu najdemo primere za vsak kodo in kategorijo.
      • Velike razlike lahko zasledimo v besedilu pesmi.
      • V vseh besedilih zasledimo elemente družbene kontrole in monologa.
      • V besedilih zasledimo povezavo na elektronsko pošto, kjer je možno naročati svetovalca na dom ali postaviti kakšno vprašanje.
      • Učenci v besedilu poiščejo potrebno informacijo za izvedbo določene naloge.
      • V besedilu poiščejo informacijo, potrebno za izvedbo določene naloge.
      • Dijaki nato v besedilu poiščejo problem, ki ga prebrano delo ponuja.
      • V tem primeru v besedilu iščemo le določeno informacijo, vse ostalo se nam ne zdi pomembno.
      • Na tem mestu smo namreč že imeli oblikovan seznam kategorij, ki smo jih iskali v besedilu.
      • Učenci morajo biti že pred branjem seznanjeni, katere informacije naj iščejo v besedilu.
    • [kazati se] v besedilu
      • Ta dvojna vloga se kaže v njihovih besedilih kot prepletanje vojaških in političnih stališč.
      • To pomeni, da se pred javnostjo načeloma kaže v besedilih slovenskega knjižnega jezika.
      • Ocena živali v teh besedilih kaže določeno podobnost s samotarsko usmeritvijo.
    • [nastopati] v besedilu
      • Pomembne so relacije, ki nastopajo v besedilu.
      • Zato v besedilu nastopata oba pojma, saj sta si pomensko zelo blizu.
      • Da aplikacija zmore takšno človeško funkcijo, mora poznati pomen vsake besede, ki nastopa v besedilu.
  • gbz o SBZ5
    • [govoriti] o besedilu
      • O eksternih besedilih govorimo, ko se ta nahajajo ob sliki in so v obliki razlag ali njenih virov.
      • V tem primeru lahko govorimo o hibridnih besedilih, ki se najpogosteje pojavljajo v tako imenovanih svetovalnih člankih.
      • O besedilu govorimo, kadar se povedi smiselno navezujejo druga na drugo in vsebujejo za razumevanje bistvene podatke.
  • gbz na SBZ5
    • [temeljiti] na besedilu
      • Začetki razvoja spletnih strani so temeljili na besedilu in slikah.
      • Moderno gledališče še vedno temelji na besedilu in poleg tega še vedno išče alternative v drugačnem gledališču.
      • Zgodnji internet se je nanašal na omejen dostop in na tehnologijo, ki je temeljila na besedilu.
  • SBZ0 v sbz5
    • besedilo v [jeziku, obliki, celoti, okvirju]
      • Naročnik prevoda naroči oblikovanje besedila v ciljnem jeziku.
      • Če pa so pogajanja potekala v drugem jeziku, se poleg slovenskega jezika objavi še besedilo v omenjenem jeziku.
      • Odsotnost besedila v domačem jeziku lahko pomeni manj pravne varnosti.
      • Uporabniki do gradiv večinoma prihajajo prek računalnikov in iščejo predvsem dostop do celotnih besedil v elektronski obliki.
      • Vzrok za to je počasnejše branje besedila v elektronski obliki.
      • Sistemi za priklic informacij so se pojavili kot pomoč pri obvladovanju velike količine besedil v digitalni obliki.
      • Prednost branja besedil v celoti je nedvomno razvijanje posameznikove bralne zmožnosti in pozitivnega odnosa do literarnih del.
      • Enote v raziskavi so bile besedila v celoti.
      • Kot najslabše rešeno besedilo v celoti se je izkazalo drugo besedilo.
      • Besedilo v okviru jezikovnega sporočanja seveda opravlja različne vloge oziroma funkcije.
      • Besedilo v okvirjih samodejno zaznavamo kot celoto.
      • Poleg slik ima tudi dodatna polja z besedilom za barvo ozadja, povezavo in besedilo v okvirju.
    • besedilo v [slovenščini, angleščini]
      • V vlogi sprejemnikov so odgovarjali na vprašanje pogostosti poslušanja in nato branja besedil v slovenščini.
      • Predvsem pa se lahko zavoljo besedil v slovenščini poslušalci z glasbo hitro poistovetijo.
      • Pričela so nastajati prva uradna pravna besedila v slovenščini.
      • Temu je sledila ukinitev angleškega jezika in zamenjava besedil v angleščini z nemškimi.
      • Na slovenskih spletnih straneh je mnogo oglasov, v katerih je vsaj del besedila v angleščini.
      • Branje spletnih besedil v angleščini se jim sprva dozdeva težko, toda sčasoma postane lažje.
    • besedilo v [učbeniku]
      • Učencem olajša branje in razumevanje besedila v učbeniku.
      • Če učenec želi izluščiti bistvo nekega besedila v učbeniku, mora poznati osnovne pojme kot tudi zveze med njimi.
      • Ali obstaja razlika v stopnji pojavljanja tipov družin znotraj literarnih besedil v delovnih učbenikih.
    • besedilo v [časopisu, reviji]
      • Za tisk besedila v časopisih in knjigah se navadno uporablja mat papir.
      • Načeloma pa je besedilo v tem časopisu v prvi vrsti informativno in ne zasledimo nobenih velikih senzacionalističnih naslovov.
      • Če hočemo doseči, da bralec prebere določeno besedilo med številnimi besedili v časopisu, moramo pritegniti njegovo pozornost.
      • Vsa besedila v internih revijah posredujejo informacije o podjetju.
      • V stalne rubrike so razvrščena tudi besedila v reviji Jana.
      • Samo besedilo v revijah je bralcem zelo pomembno, medtem ko je avtor besedila nekoliko manj.
    • besedilo v [oglasu]
      • Slika in besedilo v oglasih se vedno dopolnjujeta.
      • Ustrezno razumevanje nove besede potrjuje tudi glavno besedilo v oglasu.
      • Problem nastane pri nadaljnjem besedilu v oglasu.
    • besedilo v [knjigi]
      • Že samo ogled del v galeriji ali prebiranje umetniškega besedila v knjigi lahko sproži ta proces.
      • Zbiranje sekundarnih podatkov je potekalo s proučevanjem zapisanih besedil v knjigah in v internetnih virih.
      • Besedilo v takih knjigah je zelo kratko in enostavno, da mu otrok lahko sledi.
  • SBZ0 na sbz5
    • besedilo na [strani, ravni]
      • Vsebina besedil na spletnih straneh se dnevno dopolnjuje.
      • Praviloma naj bi bilo besedila na spletni strani za pol manj kot v tiskanih medijih.
      • Pojavljajo se kot dopolnilo besedilom na spletni strani ali pa kot del določenih nalog.
      • V razumevanju prebranega besedila na prvi ravni sta napredovala tako eksperimentalni kot kontrolni razred.
      • Pri razumevanju besedil na višji ravni si pomagamo s predhodnim znanjem.
      • Fotografije niso bile izstopajoče in dramatične in bralca v konotativnem pomenu niso povezale z besedilom na čustveni ravni.
    • besedilo na [zaslonu]
      • Vrednost spremenljivk lahko prikazujemo kot besedilo na zaslonu.
      • Besede raje predstavimo v obliki govora kot pa besedila na zaslonu.
      • Na sliki 45 prikazujemo preprost primer kode za prikaz besedila na zaslonu.
    • besedilo na [spletu]
      • Kot primer napake v podatkih navajamo prevajanje besedila na spletu.
      • Vseeno pa tudi za pisanje besedil na spletu veljajo podobna pravila kot za ostale medije.
      • Besedila na spletu naj bodo napisana jasno, enostavno in z naslovi in ustreznimi seznami.
  • sbz0 v SBZ5
    • [informacija, mesto, podatek, jezik, sredstvo, vloga, vir] v besedilu
      • Četrto poglavje bo vzpostavilo tipologijo virov informacij v novinarskih besedilih.
      • Informacije v besedilih so lahko o sebi ali ne o sebi.
      • V četrtem poglavju bom izpostavila tipologijo virov informacij v novinarskih besedilih.
      • Na nekaterih mestih v besedilih se dopolnjujejo med seboj.
      • Drugi pristop je pristop glede na mesto v besedilu.
      • Ponavadi njene pozicije ni možno poljubno zamenjati na drugo mesto v besedilu.
      • Tako osebni podatki v zasebnih besedilih ostanejo anonimni, v javnih pa vsi podatki ostanejo nespremenjeni.
      • Skupina nalog, ki usmerja k učenju iskanja podatkov v besedilu.
      • Ti učenci še vedno težko najdejo podatke v besedilu, kar nakazuje slabo bralno razumevanje.
      • Ker gre za specializirano revijo, jezik v besedilih in naslovih ni preveč zaznamovan.
      • Jezik v oglaševalskih besedilih tako dobiva novo nalogo, nalogo vplivanja na ljudi.
      • Jezik v literarnih besedilih je bolj osredotočen na zgradbo, ritem in stil.
      • Bolj podrobno o prisilnih sredstev v osrednjem besedilu.
      • Oglaševalski stil imenujemo izbiro in uporabo jezikovnih sredstev v oglasnih besedilih.
      • Najpogostejši ponazarjalni sredstvi v besedilih sta tabela ali graf; povprečno sta v vsakem prispevku dva grafa ali tabeli.
      • Njihova vloga v besedilu je izrazito subjektivna.
      • Ključno vlogo v obravnavanem besedilu je imel motiv zapora.
      • Osredotočila se bom na glavnega junaka zgodbe in njegovo vlogo v besedilu.
      • Ali so uporabljeni viri v besedilih razvidni?
      • Hkrati je torej sama svoja utemeljitev, čeprav vir v besedilu ni naveden.
      • Odnos novinarja do različnih virov informacij vpliva tudi na razvidnost vira v novinarskem besedilu.
    • [napaka] v besedilu
      • Gre namreč za zelo pogosto napako v slovenskih tiskanih oglaševalskih besedilih.
      • Izogibanje napakam pripomore tudi k manjši verjetnosti za napake v besedilu končnega produkta.
      • Pri prvem preverjanju so dečki v povprečju odkrili 1 napako v besedilu.
    • [metafora] v besedilu
      • Ob besedi metafora običajno najprej pomislimo na metaforo v literarnih besedilih in njeno primarno mesto v literaturi.
      • Pomen metafore velika večina anketirancev razume, mnenja glede všečnosti uporabe metafore v besedilu pa so deljena.
      • Z vidika značilnosti metafor v teh besedilih, njegovi opredelitvi lahko pritrdimo.
    • [prvina] v besedilu
      • Tega opredeljuje tipični izbor jezikovnih prvin v besedilu.
      • Besedila tudi vrednotijo in utemeljujejo svoje mnenje ter si oblikujejo kritično stališče do propagandnih prvin v propagandnih besedilih.
      • Zato jezik publicističnih besedil ni enoten in jezikovne prvine v oglasnih besedilih ne pripadajo le eni funkcijski zvrsti.
    • [raba] v besedilu
      • Jezikovna norma in splošna raba v oglaševalskih besedilih.
      • V podpoglavju bom skušala opozoriti na določene termine s področja ekonomije oz. predvsem na njihovo rabo v publicističnih besedilih.
      • Norma in splošna raba v poročevalskih besedilih.
    • [tema] v besedilu
      • Starejša generacija je izmed 156 pesmi napisala 42 z ljubeznijo kot glavno ali kot eno izmed tem v besedilu.
      • Ob zahtevi lahko namreč podamo, katere teme v trenutnem besedilu ne želimo označiti.
      • Slogovni postopki so namenjeni razvijanju teme v besedilu.
  • sbz0 o SBZ5
    • [pogovor] o besedilu
      • Analiza besedila ali pogovor o besedilu je zelo pomembna faza.
      • Pomembna faza za razvoj dialoga med otrokom in besedilom je nedvomno pogovor o besedilu.
      • Bistveni del za urjenje dialoga med otrokom in odraslim pa je sam pogovor o besedilu.
    • [mnenje, vprašanje] o besedilu
      • V prvem triletju učenci na področju književnosti poglabljajo prvotno doživetje in razumevanje besedila ter izražajo svoje mnenje o besedilu.
      • Učenci izrazijo mnenje o besedilu in pripovedovanju.
      • Po poslušanju odgovarjajo na učiteljeva ustna vprašanja o bistvenih podatkih in povedo svoje mnenje o besedilu ter ga skušajo utemeljiti.
      • Učenci lahko odgovarjajo na različna vprašanja o besedilu, svoja spoznanja lahko izrazijo tudi ustvarjalno.
      • Vprašanja o besedilu morajo biti predvsem osredinjena na doživetja samih učencev in na spodbujanje njihovega izražanja.
      • Učenci morajo poslušati in prebrati določena besedila, nato pa se v skupini pogovoriti in odgovoriti na vprašanja o besedilih.
  • sbz0 po SBZ5
    • [iskanje] po besedilu
      • Ta način je pomemben pri dokumentih za katere je potrebno imeti možnost iskanja po celotnem besedilu dokumenta.
      • Večina podatkovnih baz ponuja tudi mehanizme iskanja po polnem besedilu.
      • Prav tako je onemogočeno iskanje po besedilu.
  • sbz0 ob SBZ5
    • [vprašanje] ob besedilu
      • Vprašanja ob besedilih ne spodbujajo razprave o čustvih.
      • V delu smo želeli preveriti tudi vprašanja ob besedilih.
      • Vprašanja ob besedilih spodbujajo razpravo o odnosih.
  • sbz0 z SBZ6
    • [delo] z besedilom
      • Pri delu z besedilom je ključnega pomena branje.
      • Učenci velikokrat zamenjujejo delo z besedilom in branje.
      • Branje je ključnega pomena pri delu z besedilom.
    • [polje] z besedilom
      • Datum in uro veljavnosti administrator določa kar z vnosom pravilnih podatkov preko polja z besedilom.
      • Ozadje je svetlo modro in na njem so bela polja z besedilom.
      • Obrazec vsebuje vse potrebne podatke, ki jih vnašamo s pomočjo kombiniranih polj ali polj z besedili.
    • [stik, komunikacija, primerjava, povezava] z besedilom
      • Ostali učenci zbrano poslušajo in ob ponovnem stiku z besedilom razvijajo misli o pesmi.
      • S tem omogočimo med branjem vstop v stik z besedilom in reagiranje na besedilni dražljaj.
      • V prvi fazi gre za učiteljev stik z besedilom.
      • Katere vaje so največkrat uporabljene pri komunikaciji z besedilom?
      • Zmožnost recepcije je v svojem bistvu zmožnost za ustvarjalno komunikacijo z literarnim besedilom.
      • S tem se konča učiteljeva literarnoestetska komunikacija z besedilom.
      • V primerjavi z besedilom je fotografij popolnoma preveč.
      • Navedene plasti pravnega jezika odsevajo poglobljeno drugačnost pravnih besedil v primerjavi z drugimi strokovnimi besedili.
      • Številka 300 je v primerjavi z že analiziranimi oglaševalskimi besedili zapisana z večjo velikostjo pisave.
      • Te prikrite ključne besede najpogosteje nimajo povezave s prvotnim besedilom.
      • Ima tudi pomembno estetsko funkcijo, ki ob ustrezni povezavi z besedilom pripomore k uspešnosti oglasa.
      • Slike so markantna povezava z besedilom in tako vplivajo na naslovnika.
    • [dialog, srečanje] z besedilom
      • Lažje vstopanje v v ustvarjalni dialog z besedilom.
      • Učenec tako stopa sam v dialog z besedilom.
      • Osrednja faza za razvijanje otrokovih sposobnosti za dialog z besedilom je nedvomno pogovor o besedilu.
      • Ob vsakem srečanju z besedilom se mora bralec odločiti, katero od obeh omenjenih vlog bralca bo prevzel.
      • Uvod z motivacijo pripravi učence na srečanje z literarnim besedilom.
      • Izhajajo iz predstavne ali besedne motivacije in so zadnji korak v procesu priprav otrok na srečanje z besedilom.
    • [dokument] z besedilom
      • Čeprav so uporabno orodje v dokumentih z besedili, jih uporabniki večinoma povezujejo s spletnimi stranmi.
      • V dokument z besedilom pa lahko vstavimo tudi razne grafične elemente in tabele.
      • Ko ustvarimo nov dokument z besedilom, ga lahko shranimo tudi na svoj računalnik.
  • sbz0 med SBZ6
    • [razlika] med besedili
      • V sklepnem delu sem predstavila skupne značilnosti vseh petih izbranih prisežnih obrazcev in razlike med posameznimi besedili.
      • Najpogosteje je to edina razlika med besedili, čeprav bi po mojem to moglo biti drugače.
      • To pa ni samo stvar tona, ampak navsezadnje tudi posledica ideoloških razlik med besediloma.
  • gbz v SBZ4
    • [vključiti, vključevati] v besedilo
      • Fotografije ob tem relativno preprosto vključimo v besedilo.
      • Del teh bom za lažje razumevanje pravil vključil v besedilo.
      • Prevajalec bi to moral upoštevati in vključiti v nemško oglasno besedilo.
      • Gre za dodatno gradivo, katero je neprimerno vključevati v besedilo.
      • Boljša je druga, posredna metoda, ker ideje drugih bolje vključuje v naše besedilo.
      • Zorko jih ne vključuje v besedilo, ko piše o strokovnih temah, ampak ko obravnava drugačno tematiko.
  • gbz na SBZ4
    • [nanašati se, navezovati se] na besedilo
      • Večina večjih sprememb se je tako nanašala na opisno besedilo s popravki določenih napak.
      • Vsi akti morajo imeti pisno obliko, ki se neposredno nanaša na besedilo bodočega zakona.
      • Preverjanje je zasnovano v obliki nalog, ki se nanašajo na izhodiščno besedilo.
      • Tudi tretja naloga se navezuje na besedilo iz prve naloge.
      • Temu sledi šest nalog, ki se navezujejo na izhodiščno besedilo in na rabo obravnavane besedne vrste.
      • Peta naloga se navezuje na besedilo iz četrte naloge in zahteva odgovore, s katerimi mora učenec dopolniti tabelo.
  • SBZ0 z sbz6
    • besedilo s [napako, vsebino]
      • Na drugem preverjanju so tako dečki kot deklice v povprečju popravili enako število napak v besedilu s pravopisnimi napakami.
      • Na ustnem delu izpita kandidat dokazuje raven kulture dialoga ter zmožnost opazovanja in vrednotenja krajšega neumetnostnega besedila z napakami.
      • Nato sem vsa besedila s pravopisnimi napakami popravila in rezultate vnesla v tabelo.
      • Za vzorec analize smo izbrali dve besedili s podobno vsebino.
      • V najpogostejši obliki je to besedilo z oglasno vsebino.
      • Zaradi tega je bil obsojen na dosmrtno prepoved objavljanja besedil s politično vsebino.
    • besedilo z [naslovom]
      • Kaj pa besedilo z naslovom Delo gorskega vodnika?
      • Obe spletni mesti imata skupno funkcionalnost shranjevanja besedila z unikatnim naslovom.
      • Besedilo z naslovom Novi Peugeot 407 je tipično oglaševalsko besedilo.
    • besedilo s [tematiko]
      • Besedila s tovrstno tematiko so navadno umeščena v književno vrsto kot kratke realistične ali fantastične zgodbe.
      • Prvi način je obravnava književnih besedil z najrazličnejšimi tematikami.
      • Čeprav od konca druge svetovne vojne mineva že sedmo desetletje, besedila s tematiko taborišč še vedno nastajajo.
    • besedilo s [pojasnilom]
      • Zakon o splošnem upravnem postopku (ZUP), neuradno prečiščeno besedilo z uvodnimi pojasnili.
      • Neuradno prečiščeno besedilo z uvodnimi pojasnili.
      • V prikazu "Pomoč" se v poglavje "Promet na mojih računih" doda besedilo s pojasnilom, kaj pomeni predpona AVT:.
  • SBZ0 za sbz4
    • besedilo za [branje]
      • Tega ni nihče izrekel razen pisca besedila za branje v dnevniku.
      • Ob upoštevanju interesov bi morali pri otrocih posvečati posebno skrb izboru besedil za branje.
      • V omenjenih smernicah lahko najdemo veliko koristnih nasvetov in napotkov za pripravo besedil za lažje branje.
  • SBZ0 na sbz4
    • besedilo na [temo]
      • Besedilo primerjajo z že znanimi besedili na isto temo.
      • V nadaljevanju diplomskega dela boste lahko prebrali besedilo na temo internetno bančništvo.
      • Razumejo temo besedila in novo besedilo primerjajo z že znanimi besedili na isto temo.
  • sbz0 v SBZ4
    • [poseg] v besedilo
      • Vodilo pri lektoriranju je bilo zaznati napake in težave v jeziku in jih popraviti brez večjih posegov v besedilo.
      • Naše mnenje je, da se bi o takšnih ali drugačnih posegih v besedilo moralo pogovoriti več ljudi.
      • Posegi v besedilo so zato v otroški književnosti veliko bolj sprejemljivi kot v književnosti za odrasle.
  • SBZ0 iz sbz2
    • besedilo iz [naloge]
      • Tudi tretja naloga se navezuje na besedilo iz prve naloge.
      • Peta naloga se navezuje na besedilo iz četrte naloge in zahteva odgovore, s katerimi mora učenec dopolniti tabelo.
      • Besedilo iz 1. naloge je ________________ kraja.
  • SBZ0 z sbz2
    • besedilo s [področja]
      • Med taka besedila spadajo tudi besedila s področja kemije.
      • Zanj je značilna velika količina zelo zahtevnih pravnih besedil z najrazličnejših področij in časovna omejitev.
      • V tem delu naloge je na kratko podan povzetek večine njegovih besedil s področja književnosti.
  • sbz0 iz SBZ2
    • [informacija, podatek, primer, beseda] iz besedila
      • Odgovori so lahko podobni informacijam iz besedila ali pa so različni.
      • Med ponavljanjem lahko naše besedilo dopolnimo z informacijami iz izvirnega besedila.
      • Le tretjina odgovorov je bila podana na podlagi kombinacije informacij iz besedila in slike.
      • Prav tako so množično pridobivali podatke iz besedila.
      • Kar polovica jih je zapisala nad 5 podatkov iz besedila.
      • Ob učiteljevih vprašanjih si izpiše bistvene podatke iz besedila in jih uredi v miselni vzorec.
      • Spodaj bodo navedeni primeri iz analiziranih novinarskih besedil.
      • Za vsakega od kriterijev bomo navedli nekaj primerov iz besedila.
      • Pod vsako navedeno kategorijo je dodan primer iz besedila in kratek komentar o spremembi.
      • Uporablja le okoli polovico besed iz promocijskega besedila.
      • Otrokov besedni zaklad je še relativno majhen in marsikatero besedo iz literarnega besedila še sploh srečal ni.
      • Najpogosteje so besede iz besedila povzeli in po svoje napisali.
    • [odlomek] iz besedila
      • Otroci potem še sami preberejo odlomek iz besedila.
      • Čeprav slika kot ilustracija zgodbe nima vedno formalnega podpisa, to vlogo največkrat prevzame naslov oziroma izvzet odlomek iz besedila.
      • Sledila bo še analiza podobnosti med obravnavanimi deli navedenih avtorjev, pri čemer bodo vključeni odlomki iz teh besedil.
  • sbz0 do SBZ2
    • [odnos] do besedila
      • Današnje gledališče je v odnosu do besedila pestro.
      • Učitelj z govorom izraža subjektivni odnos do besedila in želi s tem vplivati na učenčevo doživljanje.
      • Z rednim branjem pri otroku razvijamo pozitiven odnos do besedila in spodbudimo, da tudi sam seže po knjigah.
    • [dostop] do besedila
      • Uporabniki do gradiv večinoma prihajajo prek računalnikov in iščejo predvsem dostop do celotnih besedil v elektronski obliki.
      • Pri uporabi knjižničnih katalogov je potrebno veliko dodatnih postopkov za dostop do celotnih besedil.
      • Tu uporabniki dobijo tudi vpogled v register ter dostop do polnih besedil predpisov.
  • gbz iz SBZ2
    • [izhajati] iz besedila
      • Iz zakonskega besedila izhajata dva bistvena elementa ekonomičnosti.
      • Naslov izhaja iz besedila in se k njemu vrača.
      • Veliko učbenikov za pouk slovenščine izhaja iz besedil, na podlagi katerih učenci spoznavajo določene vsebine.
    • [razbrati, izluščiti] iz besedila
      • Pri tem so iz besedila razbrali le »večje pomeni večje« in zato izbrali možnost »pravilno«.
      • Le te se lahko razbere iz samega besedila ustavne pogodbe.
      • To informacijo je mogoče razbrati iz besedila in ilustracije.
      • Iz besedil izluščimo ključne besede in teme besedila.
      • Z branjem poskušajo dobiti odgovore na nekatera vprašanja in iz besedila izluščiti bistvo.
      • V nekaterih zgodbah pa ideja ni izražena v eksplicitni obliki in jo mora bralec izluščiti iz celotnega besedila.
    • [izvedeti] iz besedila
      • O tem gledalec izve iz samega besedila ob fotografiji in medijske reprezentacije dogodka.
      • Kaj mislite, da bomo izvedeli iz besedila?
      • Kasneje tudi učenci še pred branjem zapišejo vprašanja na svoj list o tem, kaj želijo izvedeti iz besedila.
  • gbz od SBZ2
    • [razlikovati se, ločiti] od besedila
      • Barve spletnih povezav naj se zato razlikujejo od ostalega besedila.
      • Po povprečnem številu uporabljenih stavkov v besedilu se besedila deklic ne razlikujejo od besedil dečkov.
      • Strokovna besedila se od ostalih besedil razlikujejo po zgradbi.
      • Ta besedila lahko ločimo od ostalih besedil po zunanjih značilnostih.
      • Povezave ločimo od ostalega besedila tudi s pomočjo barv.
      • Še vedno lahko najdemo bralce, ki oglasov ne ločijo od novinarskih besedil.
  • gbz poleg SBZ2
    • [vsebovati] poleg besedila
      • Vsa poglavja vsebujejo poleg besedila še slike.
      • Gradivo poleg besedila vsebuje tudi nekaj slik in animacij.
      • Poleg besedila vsebuje še posebne značke za oblikovanje dokumenta.
  • gbz z SBZ6
    • [delati] z besedilom
      • Metoda dela z besedili temelji na samostojnem delu.
      • Metoda dela z besedili pri pouku zgodovine.
      • Režiser in igralec skupaj delujeta pod isto atmosfero in delata z istim besedilom.
  • pbz0 v SBZ5
    • [uporabljen] v besedilu
      • Podatki označeni s sivo barvo so bili uporabljeni v besedilu oziroma v tabelah.
      • Ta poglavje opisuje terminologijo in opredelitve, uporabljene v besedilu standarda.
      • Pojmi so predstavljeni na osnovi analize literature na način, kot so uporabljeni v besedilu disertacije.
    • [naveden, omenjen, zapisan, predstavljen] v besedilu
      • Obseg priznanih stroškov je naveden v besedilu poziva.
      • Rezultati ankete so navedeni v nadaljnjem besedilu.
      • V okviru pričujoče raziskave bomo prevzeli opredelitev, ki je navedena v glavnem besedilu.
      • V tem primeru so podnebne spremembe omenjene v osnovnem besedilu poglavja.
      • Kateri člani posadke so omenjeni v besedilu?
      • Strategija povezovalne hipoteze predpostavlja uporabo konkretnih predmetov ali igrač za predmete, ki so omenjene v besedilu.
      • Nekaj teh je zapisanih v spodnjem besedilu.
      • Glavna razlika med prikazom in poročilom je narava vrednostne sodbe, ki je zapisana v besedilu.
      • Kako definirajo invalidnost mednarodni in interni pravni viri, je zapisano v nadaljnjem besedilu diplomske naloge.
      • V največji meri je predstavljena v besedilu.
      • Pregled enot je predstavljen v razširjenem besedilu.
      • Vsi akterji v sistemu so na kratko predstavljeni v nadaljnjem besedilu.
  • pbz0 v SBZ4
    • [vključen] v besedilo
      • Najpomembnejši predlogi ponovno niso bili vključeni v končno besedilo dokumenta.
      • Preverjanje domnev je vključeno v tekoče besedilo v sklopu rezultatov raziskovanja.
      • V prvem podpoglavju so predstavljene ugotovitve, katere informacije so vključene v novinarska besedila.
  • pbz0 za SBZ4
    • [značilen] za besedilo
      • Strokovna zvrst jezika je značilna za strokovna besedila.
      • Ravno hitrost je še kako značilna za besedila, ki so objavljena na internetu.
      • Sposoben je že razumeti zapletene povedi in zahtevno izrazje, ki je značilno za znanstvena besedila.
  • pbz0 na SBZ4
    • [vezan] na besedilo
      • Vprašanja naj ne bodo le neposredno vezana na besedilo.
      • Rezultati so pravzaprav naključni in v celoti vezani na konkretna besedila, v katerih se izraza pojavljata.
      • Sledi 45 sekund dolga izjava župana, tokrat vsebinsko bolj vezana na prej povedano besedilo.
  • pbz0 od SBZ2
    • [ločen] od besedila
      • Oglasi morajo biti strogo ločeni od novinarskih besedil.
      • Naslovi so dovolj veliki in pravilno ločeni od ostalega besedila.
      • Članki so pogosto opremljeni s fotografijami posameznih blagovnih znamk, ki niso posebej grafično ločene od ostalega novinarskega besedila.
  • pbz0 iz SBZ2
    • [sestavljen, razviden] iz besedila
      • Ustava je sestavljena iz osnovnega besedila in amandmajev na to besedilo.
      • Vsaka vrstica je sestavljena iz besedila in povezave URL do pomembne vsebine.
      • Amandma je sestavljen iz besedila samega in njegove obrazložitve.
      • Če so vrednosti drugačne, je to razvidno iz besedila.
      • Da bi počel kaj drugega ni razvidno iz besedila.
      • Ideja je lahko sama po sebi razvidna iz besedila, lahko pa si jo razlaga vsak zase.
  • pbz0 z SBZ6
    • [povezan] z besedilom
      • Ali so se ti posnetki zdeli dovolj povezani z besedilom?
      • So povezani z besedilom ali pa ne.
      • So povezani z besedilom ali pa se nanašajo na védenje od prej.
    • [opremljen] z besedilom
      • Slike preglednice in grafikoni morajo biti opremljene s pripadajočim besedilom v slovenskem in angleškem jeziku.
      • Slike in grafični prikazi so opremljeni z dodatnim besedilom, ki se ravno tako prevede v njemu razumljive dražljaje.
      • Spletna stran podjetja mora biti primerno grafično oblikovana, opremljena s primernimi besedili in mora imeti pregledno navigacijo.
Korpus akademskih besedil KAS



Vir: ALEKS: Leksikalno-skladenjska podatkovna zbirka slovenskega strokovno-znanstvenega jezika - Nataša Logar, Iztok Kosem, Tomaž Erjavec

Komentiraj slovarski sestavek