Izobraževanje učiteljev
(en) teacher education
(de) Lehrerausbildung
Od uvedbe sistemov obveznega izobraževanja se je kot poseben podsistem oblikovalo in krepilo tudi izobraževanje in usposabljanja učiteljev. V njem načeloma razlikujemo začetno izobraževanje ter stalno strokovno izpopolnjevanje. Začetno izobraževanje učiteljev je najprej potekalo na visokošolski oz. univerzitetni ravni le za učitelje splošnih srednjih šol (gimnazij), sredi druge polovice 20. stoletja pa je prišlo do trenda, ki je polagoma vse oblike začetnega izobraževanja učiteljev oz. drugih strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju vzpostavilo na visokošolski ravni. Danes je v Evropi in v razvitem delu sveta to splošni trend. V začetnem izobraževanju razlikujemo med vzporednim in zaporednim modelom izobraževanje učiteljev; pri vzporednem so specifično pedagoško znanje in kompetence sestavni del študijskega programa, pri zaporednem pa se ta del dodaja v posebnem »paketu«, največkrat po diplomi (pri nas kot t.i. pedagoško-andragoško izobraževanje). sistemsko ureditev začetnega izobraževanja učiteljev dopolnjuje stalno strokovno izpopolnjevanje, ki pa je v različnih državah različno urejeno. v okviru programov eu se izobraževanje in usposabljanje učiteljev povezuje s programom comenius. dejstvo je sicer, da je to področje med tistimi, ki so najbolj izpostavljena nacionalnim pravilom in le počasi pridobiva večji pomen v evropskem sodelovanju. ključni dokument s tega področja je dokument evropske komisije »Izboljšanje kakovosti izobraževanja učiteljev« (2007), ki opredeljuje nekatera skupna načela: usposobljenost na predmetnem in pedagoškem področju, vseživljenjska perspektiva, mobilnost, partnerstvo.
Dostopnost
Dostopnost