Lizbonski proces
(en) The Lisbon Process
(de) Die Lisbon Agenda
Lizbonski proces je izraz, s katerim zaznamujemo prizadevanja Evropske unije, ubesedena v sklepih Evropskega sveta z zasedanja v Lizboni marca 2000, da opredeli nove strateške cilje, ki bi spodbujali zaposlovanje, ekonomske reforme in socialno kohezivnost. V ta okvir so umeščena tudi vprašanja izobraževanja in usposabljanja, informacijske družbe, {UxF0E0} evropskega raziskovalnega prostora (ERA) ipd. Strateška vprašanja s področja izobraževanja in usposabljanja so bila podrobneje razvita v dokumentu Evropske komisije pod naslovom O konkretnih ciljih za prihodnost sistemov izobraževanja in usposabljanja (2001). Dokument določa tri temeljne cilje, za katere si bodo države članice EU prizadevale, da jih dosežejo do leta 2010: (1) izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja v EU, (2) olajšati dostop do izobraževanja in usposabljanja vsem in (3) odpreti sisteme izobraževanja in usposabljanja v širše mednarodno okolje. Proces uresničevanja teh ciljev, ki vodi skozi številne podrobnosti, poteka v projektu Izobraževanje in usposabljanje 2010 (Prispevek izobraževanja in usposabljanja k lizbonskemu procesu) ob vsakoletnih poročilih o doseženih rezultatih in opaženih problemih. Projekt Izobraževanje in usposabljanje 2010 je povezan z {UxF0E0} bruškim, a le do določene mere tudi z {UxF0E0} bolonjskim procesom.
Dostopnost
Dostopnost