sociokulturna teorija Vigotskega
(en) socicultural theory by Vigotsky
(de) soziokulturelle Theorie von Vigotsky
L. S. Vigotski v ospredje spoznavnega razvoja postavlja socialne procese, iz katerih izvira posameznikovo mišljenje. Za spoznavni razvoj so pomembni dialogi med otroki in izkušenejšimi člani skupnosti, ki otroke vodijo in podpirajo pri učenju. Otroci skozi socialne interakcije spoznavajo svojo kulturo (načine mišljenja in obnašanja) ter za konstruiranje svojega lastnega razumevanja fizičnega in socialnega sveta uporabljajo sredstva kulture, ki so jim dana (bodisi konkretne pripomočke, na primer računalnik ali simbolne sisteme, na primer jezik, števila) in ki v omogočajo sporazumevanje, razmišljanje, reševanje problemov in ustvarjanje znanja. (glej območje bližnjega razvoja, podpiranje, socialnokognitivni konflikt)
Dostopnost
Dostopnost