urnik
(en) timetable
(de) Stundenplan
Urnik predstavlja dokument, s katerim se organizira uresničevanje predmetnika in učnega načrta na posamezni šoli. Potreba po urniku je najtesneje povezana z množičnim šolanjem in z nastankom osnovne šole, čeprav mu je poseben poudarek namenil že J.A. Komenski in njegovi zametki segajo že v Grčijo in Rim. Urnik uravnava začetek in konec pouka v posameznem oddelku za vsak dan v tednu ter izmenjevanje predmetov in učiteljev, napoveduje čas skupnega dela in skupnih odmorov ter druge dejavnosti iz obveznega in neobveznega programa šolanja. Na oblikovanje urnika pomembno vpliva predmetnik (število in razvrstitev predmetov v predmetniku), dnevna psihološka krivulja učencev, velikost in prostorske zmožnosti šole ter želje in potrebe učencev. Razlikujemo med simetrično razvrstitvijo predmetov, kjer so učni predmeti v enem tednu razvrščeni tako, da je med njimi enak časovni presledek ter asimetrično razvrstitvijo, pri kateri so učni predmeti skoncentrirajo v zaporednih dneh. Pristop v razporejanju predmetov je lahko tradicionalen, kjer je temeljni kriterij delitve ena učna ura – en predmet ali fleksibilen, kjer se upošteva vsebinsko povezanost oz. korelacijo učnih predmetov, učiteljev in aktivnosti, ki izhajajo iz učne vsebine.
Vir: Blažič, M., Ivanuš Grmek, M., Kramar, M., Strmčnik, F. (2003). Didaktika. Novo mesto: Visokošolsko središče.
Dostopnost
Dostopnost