herbartizem
(en) herbartian movement
(de) Harbartismus
Herbartizem je kurikularno gibanje poznega devetnajstega stoletja, ki so ga vodili privrženci nemškega filozofa Johanna Friedricha Herbarta, splošno znanega kot očeta znanstvenega proučevanja izobraževanja. Gibanje je podpiralo liberalno-humanističen kurikulum, ki bi temeljil na zgodovini in literaturi. Poučevanje in učenje so razdelili na pet faz: priprava, predstavitev, povezava, posplošitev, uporaba. Teoretični temelj tega kurikuluma je odražal miselnost, da je izobraževanje povezovanje že pridobljenih izkušenj z novimi.
Dostopnost
Dostopnost