strategije pouka
(en) instructional strategies
(de) Lehrstrategien
Načrtovani postopki, ki so usmerjeni v izvajanje in doseganje konkretnih namenov in ciljev pouka. Strategije pouka so načini učiteljeve načrtne pomoči učencem pri njihovem učnem prizadevanju za doseganje postavljenih standardov. Namen strategij pouka je načrtovati, kako se bodo učne oblike in učne metode ter dejavnosti pri pouku povezovale s postavljenimi učnimi cilji.
Če je paradigma globalnejši teoretični sistem, koncept pa iz paradigme izhajajoča, vnaprej predvidena teoretično utemeljena zamisel in vodilo, je strategija na konceptu temelječe načrtovano zaporedje praktičnih učnih operacij in aktivnosti, ki neki koncept uresničujejo. Koncept pouka ima v primerjavi s strategijo pouka več teoretičnih obeležij, medetm ko strategija ta obeležja praktično operacionalizira v vsebini, metodah in organizaciji učnih situacij, v učni aktivnosti učitelja in učencev.
Vir: Blažič, M., Ivanuš Grmek, M., Kramar, M., Strmčnik, F. (2003). Didaktika. Novo mesto: Visokošolsko središče.
Dostopnost
Dostopnost