koraki v pisnem ocenjevanju znanja
(en) steps of written knowledge assessment
(de) Schritte der schriftlichen Wissensbeurteilung
Pisno ocenjevanje znanja poteka po posameznih zaporednih korakih od: uvodnega koraka, ki pomeni opredelitev ciljev, namena, vsebin preverjanja in ocenjevanja, preko priprave vprašanj, nalog in kriterijev, sledi reševanje učencev, popravljanje učenčevih izdelkov, ki jih lahko učitelj analiza po učencih ali po nalogah. Naslednji korak predstavlja spreminjanje točk v ocene, ki lahko poteka po relativnem ali absolutnem kriterij. Zadnji korak pa je sporočanje rezultatov in posredovanje povratne
Informacije ter načrtovanje izboljšav tako pouka kot samega preizkusa…
Vir: Marentič-Požarnik, B. (2000). Psihologija učenja in pouka. Ljubljana: DZS.
Dostopnost
Dostopnost