spremenljivost – kot značilnost didaktičnih načel
(en) changeability - as a characteristic of didactic principles
(de) Veränderlichkeit - als Charakteristik der didaktischen Prinzipien
V novoveški didaktiki najdemo didaktična načela, čeprav ne pod tem sistemskim imenom, že pri Komenskem, kasneje pa pri vseh pomembnejših pedagoških klasikih in šolskih reformnih gibanjih. Razumevanje didaktičnih načel se je spreminjalo v odvisnosti od družbeno-ekonomskih razmer določenega zgodovinskega časa in prostora, pa tudi od znanstveno-razvojnih ter ideološko-političnih potreb. Na spreminjanje didaktičnih načel vpliva tudi lasten imanenten znanstveni razvoj, ki je vezan na napredek teorije didaktičnih načel in didaktike, kakor tudi njenih interdisciplinarnih ved, zlasti teorije vzgoje, psihologije in spoznavne teorije.
Vir: Blažič, M., Ivanuš Grmek, M., Kramar, M., Strmčnik, F. (2003). Didaktika. Novo mesto: Visokošolsko središče.
Dostopnost
Dostopnost