didaktično načelo problemskosti pouka
(en) didactic principle of problem-oriented lessons
(de) didaktisches Prinzip des problemorientierten Unterrichts
predstavlja obliko (ne)posredno vodenega problemsko usmerjenega pouka oziroma učne komunikacije, ki je zavestno naravnan na bolj ali manj izrazite, celovite ali delne intelektualne, vrednotne ali praktične problemske učne situacije, na metodološke in metodične podlage njihovega reševanja, na zagotavljanje pogojev za ustvarjalno in raziskovalno delovanje učencev. Učitelj s čim večjo pomočjo učencev načrtno poraja problemske učne situacije in jih vključuje v ves pouk, v vse njegove dele in modalitete. V središču pozornosti morajo biti učenci, njihovo individualizirano in kooperativno problemsko učno delovanje.
Vir: Strmčnik, F. (2001). Didaktika. Ljubljana: Razprave Filozofske fakultete.
Dostopnost
Dostopnost