mikropouk
(en) microlessons
(de) Mikrounterricht
Predstavlja model praktičnega usposabljanja učiteljev, ki se je začel razvijati 1963 leta na stanfordski univerzi. Gre za pouk v časovno in vsebinsko skrčenem obsegu, kjer študent poučuje le 5-15 minut, skupino 5-8 učencev z namenom, da si pridobi ali razvije posamezno poklicno spretnost. Študentu je določena spretnost najprej teoretično razložena in praktično demonstrirana, sledi proces študentovega poučevanja, ki se podrobneje analizira, nato študent naredi načrt za izboljšanje in ponovi poučevanje dokler določene spretnosti ne usvoji.
Vir: Marentič-Požarnik, B. (1987). Nova pota v izobraževanju učiteljev. Ljubljana: DZS.
Dostopnost
Dostopnost