poučevanje
(en) teaching
(de) Lehrtätigkeit
Predstavlja proces učiteljeve neposredne pomoči mladim pri osvajanju izbranih in prilagojenih spoznanj, sposobnosti, spretnosti, vrednot in izkušenj, vključevanje (mladih) v neposredni učni kontakt z učno stvarnostjo in smotrno vodenje pri čim bolj aktivnem in samostojnem učenju. Izhajajoč iz te vloge, poučevanje ne pomeni enosmerno ex cathedra, transmisijsko, pretežno verbalno-demonstracijsko posredovanje učnih vsebin, da bi jih učenci bolj ali manj pasivno-receptivno, morda celo dogmatsko sprejemali. Škodljiva nepotrebna poučevalna direktivnost, ki zavira učenčev avtonomni in avtentični učni razvoj, pomembno pa je čim bolj svobodno, demokratično, multimedijsko, multimetodično poučevanje, ki odpira širok prostor samostojnemu učenju. Le tako poučevanje zmore pestro povezovati nižje in višje oblike učenčeve aktivnosti ter presegati dialektična nasprotja med učim dajanjem in sprejemanjem, reproduciranjem in razmišljanjem, posnemanjem in odkrivanjem, izobraževanjem in vzgajanjem ter vodenjem in samovodenjem.
Vir: Blažič, M., Ivanuš Grmek, M., Kramar, M., Strmčnik, F. (2003). Didaktika. Novo mesto: Visokošolsko središče.
Dostopnost
Dostopnost