zunanja učna diferenciacija in individualizacija
(en) external ability grouping and individualization
(de) Aussendifferenzierung und Individualisierung
Pomeni tisto organizacijo šolskega dela, kjer so učenci po storilnostnih merilih (učne sposobnosti, tempo napredovanja ipd.) bolj ali manj administrativno razdeljeni v relativno homogene, prostorsko trajno ločene učne skupine. Značilnost te organizacije dela je, da so vzgojno-izobraževalni cilji in učne vsebine neenotni. Med vrstami zunanje učne diferenciacije sodijo:
{UxF0A7} Med-šolska (šolsko-sistemska): samostojne šolske smeri
{UxF0A7} Znotraj-šolska (ločitev pod skupno šolsko streho): ki je lahko totalna (pri vseh učnih predmetih) – t.i. “streaming” model ali parcialna (le pri nekaterih učnih predmetih) – t.i. “setting” model.
Dostopnost
Dostopnost