sukcesivno kombiniranje temeljnega in nivojskega učnega dela
(en) successive combination of fundamental and differentiated lessons
(de) sukzessive Kombination des fundamentalen und differenzierten Unterrichts
Je najpogostejši model fleksibilne učne diferenciacije; dinamičen, prilagodljiv različnim učnim razmeram. Gre za to, da je vsaj pri nekaterih (težjih) učnih predmetih učna vsebina razdeljena na temeljni in nivojski del. Pouk poteka izmenično v heterogenih in homogenih učnih skupinah. V heterogenih skupinah vsi učenci pridobivajo skupno temeljno znanje ne glede na njihove lastnosti in sposobnosti. Temu je namenjeno do dve tretjini učnega časa. Potem pa se delo nadaljuje v homogenih skupinah glede na sposobnosti, kjer učenci poglabljajo oz. utrjujejo obravnavano učno vsebino, razvijajo višje kognitivne sposobnosti ipd. Delo se ponovno nadaljuje v heterogenih skupinah.
Dostopnost
Dostopnost