procesno-razvojni model vzgoje in izobraževanja
(en) developmental model for education
(de) Entwicklungsmodell für die Ausbildung
Koncept vzgoje predpostavlja kot proces kontinuirane rasti in razvoja. Predpostavlja prenos določenega znanja, spretnosti, vrednot…, vendar poudarja prednostni značaj tistih vsebin in učnih metod, ki prispevajo k razvoju otrokovih osebnostnim potencialov, saj gre za: (a) razvoj kognicije (ki je prvi pogoj za kritično mišljenje), (b) razvoj tistih kognitivnih in afektivnih lastnosti, ki omogočajo izgrajevanje vrednostne orientacije ter avtonomne morale posameznika ali (c) za usvajanje tistega znanja, spretnosti in navad, ki omogočajo kakovostno profesionalno socializacijo posameznika.
Dostopnost
Dostopnost