neposredna priprava na učno uro
(en) direct lesson plan
(de) direkte Unterrichtsplanung
Pri neposredni pripravi na učno uro izhaja učitelj iz že načrtovane vsebine in bistvenih sestavin njene obdelave (tj. iz tematskega načrta). Učiteljeva neposredna priprava najbolj usodno vpliva na delo učencev in že zaradi tega zahteva posebno pozornost. Brez primerne priprave ne more biti učinkovitega pouka. Pri neposredni pripravi na učno uro določa notranjo in zunanjo organizacijo pouka. Zunanja organizacija obsega usklajevanje zunanjih dejavnikov (ureditev učilnice, kabineta, laboratorija, pohištva v učilnici, učila in učni pripomočki). Načrt za zunanjo organizacijo pouka je pomemben, a za uspešno učno delo še ne zadošča, potrebna je še notranja organizacija. Notranja organizacija pomeni ugotavljati in usklajevati posebne didaktične funkcije ter jih didaktično prilagajati duševnim funkcijam (učitelja in učenca). Prav od uporabe in od usklajenosti sta odvisni kakovost in produktivnost poučevanja (Tomić, 1997).
Dostopnost
Dostopnost