preverjanje znanja
(en) knowledge assessement
(de) Wissensbewertung
Preverjanje (splošno) pomeni ugotavljanje kakovosti, skladnosti, pravilnosti, tudi primerjava, kontrola. Preverjanje znanja pomeni zbiranje podatkov in ugotavljanje, ali in kako učenci dosegajo učne cilje ali zahtevane standarde znanja.
Takšno je tudi pojmovanje preverjanja v Pravilniku o preverjanju in ocenjevanju znanja: »S preverjanjem znanja se zbirajo informacije o tem, kako učenec dosega cilje oz standarde znanja iz učnih načrtov in ni namenjeno ocenjevanju znanja. Doseganje ciljev oziroma standardov znanja se preverja pred, med in ob koncu obravnave novih vsebin iz učnih načrtov«.
preverjanje je ugotavljanje učnih učinkov (zbiranje informacij) in lahko poteka z zelo različnimi cilji. glede na cilje razlikujemo diagnostično, formativno in sumativno preverjanje.
sumativno preverjanje znanja poteka pogosto v obliki zunanjega preverjanja, učiteljeva pozornost pa se usmerja k sprotnemu, formativnemu preverjanju. tudi sodobna doktrina preverjanja znanja poudarja predvsem diagnostično in formativno preverjanje znanja in govori o preverjanju za učenje.
Dostopnost
Dostopnost