učiteljeva vprašanja po uporabi
(en)
(de)
Gre za vprašanja višjega nivoja, ki od učencev zahtevajo, da neke splošne zakonitosti, pravila, postopke… uporabijo na novih primerih, v novih situacijah in pri reševanju novih problemov. Pomemben pogoj pri oblikovanju odgovorov na ta vprašanja je transfer oz. zmožnost prenosa naučenega v situacije vse bolj različne od prvotnih. Ta vprašanja so iz didaktičnega vidika zelo pomembna, zlasti ko gre za problemska vprašanja, ki so usmerjena v reševanje nekih avtentičnih problemov, saj učencem pomagajo osmisliti pomen šolskega učenja in lahko pomembno prispevajo k trajnosti in uporabnosti učenčevega znanja pri reševanju različnih problemov. Pri uporabi takih vprašanj je pomemben učiteljev odnos do učenčevih napačnih in pomanjkljivih odgovorov, ki morajo biti pojmovani kot sredstvo učenja.
Dostopnost
Dostopnost