besedno učenje
(en) verbal learning
(de) verbales Lernen
Izraz označuje učenje vsebin, ki so izražene z besednimi (verbalnimi) simboli in sodi v širšem pomenu v kategorijo simbolnega učenja ( učenje besed, številk, not, različne vrste znakov). Besedno učenje je prevladujoča oblika šolskega učenja, zato je pomembno, da razlikujemo med besednim učenjem nižje (asociativne zveze) in višje (smiselno besedno učenje) ravni. Na pomembnost smiselnega besednega učenja je opozoril Ausubel (1963), in ga razmejil od memoriranja (učenje na pamet brez razumevanja). Smiselno besedno učenje ali besedno učenje višje ravni pomeni, da skuša posameznik vsebino razumeti, predelati, povezati s sorodnimi pojmi in jo umestiti v mrežo pojmov. Smiselno besedno učenje ima boljšo retencijsko (zapomnitveno) in transferno (uporabno) vrednost.
Dostopnost
Dostopnost