Illich, Ivan (1926-2002)
(en) Illich, Ivan (1926-2002)
(de) Illich, Ivan (1926-2002)
Illich je libertarec in humanist. V svojih knjigah je kritiziral vse prakse in institucije sodobnih tehnoloških družb, ki ljudem odvzamejo njihove tradicionalne spretnosti in jih potisnejo v odvisnost od ekspertov: transportni sistem, zdravstveni sistem, predvsem pa šolski sistem. V knjigi Deschooling Society trdi, da obvezno šolanje, ki zajema vse daljše obdobje odraščanja, ni produktivno. Ne ekonomsko, ne socialno, ne psihološko. Namesto rigidnega šolskega sistema, odvisnosti od ekspertov, ki jo prinaša, in konformističnega državljana, ki ga proizvaja, predlaga izobraževanje, ki se lahko dogaja kadar koli v življenju, glede na potrebe prebivalstva,in je bolj demokratično, participatorno in podpira avtonomijo posameznika. Illich trdi, da mora dober izobraževalni sistem imeti tri lastnosti: vsem, ki se želijo učiti, ne glede na razredno pripadnost ali sloj mora omogočiti dostop do možnosti za učenje skozi celotno življenje, ne le v otroštvu; tistim, ki želijo posredovati vednost, mora omogočiti, da najdejo tiste, ki se želijo učiti od njih; tisti, ki hočejo neko temo predstaviti javnosti, morajo omogočiti, da njihovi argumenti postanejo javni. Učne mreže temeljijo na izmenjavi uslug: sestavljajo jih posamezniki s podobnimi interesi, ki se zberejo, da bi rešili problem, ki jih zanima, in ga rešujejo s pomočjo ustvarjalnega in raziskovalnega učenja.
Dostopnost
Dostopnost