enakost in pravičnost šolskih sistemov
(en) equality and justice of school systems
(de) Gleichheit und Gerechtigkeit der Schulsysteme
Predstavljata dve pomembni zavezi večine sodobnih družb, ki merita na dejansko in pošteno enakost in pravičnost v izobraževanju. Za razliko od formalne enakosti, ki izključuje le pravne ovire, ki onemogočajo doseganje določene izobrazbe, za pošteno enakost to ni dovolj, zato terja dejanske in poštene možnosti za njihovo doseganje. Rawls, eden najpomembnejših teoretikov socialne pravičnosti, ne zahteva samo take organizacije izobraževalnega sistema, ki bo posamezniku omogočila dosego izobrazbe, temveč terja omejitve razlik v bogastvu. Pravi: »Tisti, ki so enako nadarjeni in sposobni in imajo enako željo, da bi svojo nadarjenost in sposobnost uporabili, morajo imeti enake možnosti za uspeh, ne glede na njihov izhodiščni položaj v družbi.« šolski sistem mora biti naravnan tako, da izravnava razredno pogojene pridobitve.
Dostopnost
Dostopnost